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DIY是什么?DIY是“Do It Yourself”的英文缩写校园科技diy。兴起于电脑的拼装科技diy,逐渐演绎成为一种流行生活方式。简单来说,DIY就是自己动手制作,没有专业资质的限制,想做就做是每个毛毛匠人都可以利用DIY做出一份私人订制表达自我的“产品”来

DIY是在20世纪60年代起源于西方的概念，原本是意指不依赖或聘用专业的工匠，利用适当工具与材料自己来进行居家住宅的修缮工作。虽然起源不明而且可能是渐渐形成的概念，但通常提到DIY用语的兴起，常常会归功至一位英国的电视节1目主持人与工匠贝利·巴克尼尔，他早明确的定义DIY的概念并且大力推广儿童科技diy，使得此用词广为人知。家用工具箱与一些简单的DIY工具欧洲人纷纷自己动手装修房屋。在省钱的同时他们发现DIY装修的房屋更具个性，你无论把它装修成什么样都与众不同,而且自己为满意。他们又发现了DIY后来的各种优点,装修房子变成了工作以外的一大乐事,不仅减轻了工作的压力,而且自己竟学习了一门本事。此外，DIY可以让自己选择1好的材料科技diy体验馆。于是DIY便风靡起来，内容也变得包罗万象。

重庆科技馆携手重庆市少年宫举办“我的营地”主题科技研学活动

重庆科技馆迎来洋河花园实验小学一年级的亲子家庭，开展“我的营地”为主题的科技研学活动。此次活动，由重庆科技馆与重庆市少年宫携手举办，以《小公民素养教育体验计划》为核心，将营地教育与科普教育融合，旨在为青少年儿童定制丰富多彩的科学系列活动，打造研学、游玩一体的科技研学活动。

活动中，亲子家庭们在重庆科技馆一楼展厅里开展了丰富的亲子游戏，以及在展厅通过体验十级大风、寻找盲文拓印等科学探索，寻找“通关密码”进行任务。在科学实验环节，科学老师和同学们展开了互动问答，并动手体验了“火山喷发”和“水晶泥制作”两个实验。“火山喷发”实验中，同学们利用柠檬酸（C6H10O8)+NaHCO3(碳酸氢钠干粉）+色素水的化学反应，观看了火山喷发的实验效果。“水晶泥制作”的实验让同学们了解到PVC、硼砂等化学材料。同时，同学们搅拌试剂，完成制作了水晶泥，还获得了荣誉证书。

  此次科普体验活动，不仅为同学们提供了一次科学探索的机会，也在每个同学们的心中播撒下了科学的种子，开启了他们对科学向往和探索的大门。今后，重庆科技馆还将不断以资源合作的方式开展形式多样的科普活动，为激发青少年的科学兴趣，培养青少年的精神搭建更广阔的平台。

磁化，是指在受磁场的作用下，由于材料中磁矩排列时取向趋于一致而呈现出一定的磁性的现象。[1] 使原来不具有磁性的物质获得磁性的过程。一些物体在磁体或电流的作用下会显现磁性，这种现象叫做磁化。

磁性材料里面分成很多微小的区域，每一个微小区域就叫一个磁畴，每一个磁畴都有自己的磁矩（即一个微小的磁场）。一般情况下，各个磁畴的磁矩方向不同，磁场互相抵消，所以整个材料对外就不显磁性。当各个磁畴的方向趋于一致时，整块材料对外就显示出磁性。

所谓的磁化就是要让磁性材料中磁畴的磁矩方向变得一致。当对外不显磁性的材料被放进另一个强磁场中时，就会被磁化，但是，不是所有材料都可以磁化的，只有少数金属及金属化合物可以被磁化。

转盘 ：拼音是zhuànpán也叫作Film-to-Video Transfer，冲洗出来的电影胶片必须经过此道技术处理，才能由电影胶片的光学信号转变成用于电视制作的磁信号，然后才能输入电脑进入剪辑程序。转磁的过程中一般会对拍摄素材进行色彩和影调的处理。这个程序也被称作过TC。因为调色这项工作是艺术工作也是技术工作，所以操机的工作人员的个人素质和能力是非常被导演看重的。

快乐科学吧”科技小制作配套课解

电动风力车

看一看

小朋友们应该都玩过电动车吧，那么，它们是怎样工作的呢?一般的电动车都是电机直接带动车轮，使电动车奔跑起来但是今天我们要做的这个电动车呢，是让电机把电能转换成风能用风的力量，使电动车前进。

二、查一查

材科带孔的长扁木条1块、车轮4个车轮架个、电机1个叶片1片。铁丝x根导线3根电池盒，1个电机座1个开关1个。

三、做一做

用带孔的长扁木条作为车身，把用铁丝做车轴，分别安装好四个车轮。两个车轮架分别安装在带孔长扁木条I的两侧，并固定好。把电池盒电机庄安装在车身的上方，开关安装在车身的一侧，并把电机按在电机座里，连接好导线。

四、玩一玩

装上电池，打开开关电机上的叶片就飞快地转动起来，带动小车缓缓地前进，如果风向后吹的话对调一下电机的连线。车就可以向前运动了。想想者螺旋桨飞机前进的动力和它一样么? 这个原理能用在船上么?

回声

当声投射到距离声源有一段距离的大面积上时，声能的一部分被吸收，而另一部分声能要反射回来，如果听者听到由声源直接发来的声和由反射回来的声的时间间隔超过十分之一秒（在15℃空气中，距声源至少17米处反射），它就能分辨出两个声音这种反射回来的声叫“回声”。如果声速已知，当测得声音从发出到反射回来的时间间隔，就能计算出反射面到声源之间的距离。