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DIY传播

虽然在一开始的时候，DIY这用语主要是专门针对住房整修、庭园维护时，人们不想花费太多的费用找寻专门人士施工科技diy创意，而是利用自行购买或租用工具与购买来的材料科技diy，在闲暇时自行整修房屋的行为。但渐渐的DIY的概念也被扩及到所有可以自己动手做的事物上，例如自行维修汽车与家电产品，或甚至购买零件组装个人计算机等，没有特别明确的使用范围定义。DIY的目的也由一开始时节省开销的理由，慢慢地演变成一种以休闲、发挥个人创意或培养嗜好的风气。DIY的用词也越来越广泛，比如拼布DIY，美食DIY，发型DIY儿童科技diy，等等，DIY在今日已经是个不需额外解释就能理解的常用字汇，由于它可以广义用在任何自行动手做的事物上，在台湾的年轻族群中，它还常常具有一个比较特殊的衍生用途，用来含蓄地（或戏弄性地）意指人类的自1慰行为。

DIY起源于欧美，已有50年以上历史了。在欧美国家，由于工人薪资非常高科技diy体验馆，所以一般居家的修缮或家具、布置，能自己动手做就尽量不找工人，以节省工资费用。

国外DIY产品公司通常有一系列相配合的资讯，如：材料、工具等，另外，产品所附的说明书非常详尽，自己动手做的过程不会有任何困难，而DIY产品的配件在超市就可轻易购得，因此，DIY产品就像是一般商品一样，随处可买得到。

开动大脑，用你的双手去创造，这是DIY的高境界：只要想的到，就能做的到。这就是DIY精神的体现！DIY的理念是：源于自然，回归自然。令你放松身心，去感受我们身边一切美丽的事物。它的宗旨是：给生活加点糖！

它具有的魅力是：花钱少少，美丽多多，心情好好,而且每个DIY作品都含有自己丰富多彩的一面自己！记住它的口号：做回我自己！

重庆科技馆携手重庆市少年宫举办“我的营地”主题科技研学活动

重庆科技馆迎来洋河花园实验小学一年级的亲子家庭，开展“我的营地”为主题的科技研学活动。此次活动，由重庆科技馆与重庆市少年宫携手举办，以《小公民素养教育体验计划》为核心，将营地教育与科普教育融合，旨在为青少年儿童定制丰富多彩的科学系列活动，打造研学、游玩一体的科技研学活动。

活动中，亲子家庭们在重庆科技馆一楼展厅里开展了丰富的亲子游戏，以及在展厅通过体验十级大风、寻找盲文拓印等科学探索，寻找“通关密码”进行任务。在科学实验环节，科学老师和同学们展开了互动问答，并动手体验了“火山喷发”和“水晶泥制作”两个实验。“火山喷发”实验中，同学们利用柠檬酸（C6H10O8)+NaHCO3(碳酸氢钠干粉）+色素水的化学反应，观看了火山喷发的实验效果。“水晶泥制作”的实验让同学们了解到PVC、硼砂等化学材料。同时，同学们搅拌试剂，完成制作了水晶泥，还获得了荣誉证书。

  此次科普体验活动，不仅为同学们提供了一次科学探索的机会，也在每个同学们的心中播撒下了科学的种子，开启了他们对科学向往和探索的大门。今后，重庆科技馆还将不断以资源合作的方式开展形式多样的科普活动，为激发青少年的科学兴趣，培养青少年的精神搭建更广阔的平台。

视觉暂留

视觉暂留(Persistence of vision)[1]  现象是光对视网1膜所产生的视觉在光停止作用后，仍保留一段时间的现象，其具体应用是电影的拍摄和放映。原因是由视神经的反应速度造成的。是动画、电影等视觉媒体形成和传播的根据。　视觉实际上是靠眼睛的晶状体成像，感光细胞感光，并且将光信号转换为神经电流，传回大脑引起人体视觉。感光细胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定时间的，这就形成了视觉暂停的机理。

视觉暂留现象首先被中国人运用，走马灯便是据历史记载中早的视觉暂留运用。宋时已有走马灯 ，当时称 “马骑灯 ” 。随后法国人保罗·罗盖在1828年发明了留影盘，它是一个被绳子在两面穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟，另一面画了一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟在笼子里出现了，这证明了当眼睛看到一系列图像时，它一次保留一个图像。

物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。是人眼具有的一种性质。人眼观看物体时，成像于视网1膜上，并由视神经输入人脑，感觉到物体的像。但当物体移去时，视神经对物体的印象不会立即消失，而要延续0.1 -0.4秒的时间，人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉暂留”。

竹蜻蜓是我国古代一个很精妙的小发明，主要作为儿童玩具。玩时，双手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就会飞上天空，旋转一会儿后，才会落下来。这种简单而神奇的玩具，曾令西方传教士惊叹不已，将其称为“中国螺旋”。

竹蜻蜓的制作方法：

（1）把纸片剪下来，翻过来，使背面朝上，在两边涂上胶水。　　（2）沿虚线把一侧折过来粘好。　　（3）再折另一侧，粘好。　　（4）用针扎两个小圆孔，准备穿竹条。　　（5）沿中心斜虚线把一侧向上折起大约20度。　　（6）把两根细竹条分别插入两个小孔，并用胶粘住，下面用纸条把两根竹条缠在一起，用胶粘住。　　（7）胶干后，用两手搓竹条，叶片旋转。向下方吹风。这时一松手，它便可以飞起来了

扩展学习

一句科学名营

我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。

一个科学小故事

地球的故事

小朋友们肯定都知道地环是圆的: 但很少有人知道它其实是一个遇四，地球为什么是栖国形就跟团的特性及自转有关。简单地说呢，就是高心力的作用使得地球的赤道略粗于经圈。也就是使地球非完整的圆形，而是栖圆。

一个科学小实验

离心球

朋友们知道吗? 我们居住的地球是一个捐圆形球体，这是因为地球初期自转速度太快离心力太大造成的那什么是离心力呢? 我们下面来做一个离心球的实验。

准备材料乒乓球1只长棉线

1、将70厘米长棉线穿过4个孔眼后打。把线圆两端套在自己的两只手指上，先将兵乓球向外甩转几园，双手趁势一结，使两条线平行。拉一松，乒乓球就飞快地来回旋转起来，可以看到转速快时，球成了横圆形，转速慢时，球又恢复了圆形。

原理说明: 当物体绕着团快速运动时，就会产生一段很大的向外的作用力，这个力就叫离心力。比如洗衣简里的衣服能够在很大的需心力作用下向外甩尽水份。

会转 弯 的“光”

我们看到很多的都是光线的直射，有没有能“转弯”的光呢? 肯定有!

下面我们来做一个实验。

准备材料

(1) 透明矿泉水瓶1个、玩具激光灯I个、胶带、努刀、螺丝刀。

2)请教师或家长帮忙，用螺丝 刀 在 矿 泉 水 瓶 中 问 部 位钻 上一 个 约毫 米 立 径 的 小3孔，暂时用胶带封上，然后 向 瓶 内 淮 淋 水。

3助 开 胶 带后 有一 股 水 流喷出 ，这 时 开 启 激 光 灯 使 红 色 光東 从正 背 面 跟踪 照 射 流 出 来的派 形 水流，可 见 到 红 色光 束 随着 水 流向 下 V 曲。

原理说明

这是水的光导现象，光是具有直线前进的性质，但在水流中光的反射重复地进行，跑不出水流之外，象这种光在物体的边界面上全部反射的现象被称为全反射，现在人们已经利用光在细长玻璃纤维中的全反射性能开发光纤通信。