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重庆科技馆携手重庆市少年宫举办“我的营地”主题科技研学活动

重庆科技馆迎来洋河花园实验小学一年级的亲子家庭，开展“我的营地”为主题的科技研学活动。此次活动，由重庆科技馆与重庆市少年宫携手举办，以《小公民素养教育体验计划》为核心，将营地教育与科普教育融合科技diy课程，旨在为青少年儿童定制丰富多彩的科学系列活动科技diy，打造研学、游玩一体的科技研学活动。

活动中，亲子家庭们在重庆科技馆一楼展厅里开展了丰富的亲子游戏，以及在展厅通过体验十级大风、寻找盲文拓印等科学探索，寻找“通关密码”进行任务。在科学实验环节，科学老师和同学们展开了互动问答，并动手体验了“火山喷发”和“水晶泥制作”两个实验。“火山喷发”实验中，同学们利用柠檬酸（C6H10O8)+NaHCO3(碳酸氢钠干粉）+色素水的化学反应，观看了火山喷发的实验效果儿童科技diy。“水晶泥制作”的实验让同学们了解到PVC、硼砂等化学材料。同时，同学们搅拌试剂，完成制作了水晶泥，还获得了荣誉证书。

  此次科普体验活动，不仅为同学们提供了一次科学探索的机会，也在每个同学们的心中播撒下了科学的种子科技diy体验馆，开启了他们对科学向往和探索的大门。今后，重庆科技馆还将不断以资源合作的方式开展形式多样的科普活动，为激发青少年的科学兴趣，培养青少年的精神搭建更广阔的平台。

手工产品，指的是手制的物品，纯手工制作，用到简单的工具，通常跟艺术有关，其创作需要技巧、熟练度，以及一定程度的美感。媒体材质大概包括编织、陶艺、纸艺、绣缝、木作等等。手工产品通常通过一定的艺术构思，以手工作坊的方式加工制作。

工艺历史

手工产品制作工艺在我国民间有着悠久的制作历史，是中华民族文化艺术的瑰宝，她以其悠久的历史、精湛的技艺、丰富的门类、传世佳作蜚声海内外。几千年来，传统手工艺产品始终是代表中华民族的一大特色产业。传统的工艺产品既是文化艺术品，又是日常生活用品，与人民生活息息相关。时尚手工在现代都市如此红火并流行，确实是一个非常奇特的现象。有人说这是因为怀旧，是一种对往昔手工岁月的追忆；在追求个性化的今天，手工制作工艺以其独特的艺术魅力、装饰和实用的性能、手工产品随心所欲的乐趣，已经不可抗拒的在我们身边流行起来，她像风一样渗透到我们生活的方方面面，带来巨大的市场前景。

DIY系英文DO ITYOURSELF的缩写，意思是“自己动手制作”，手工DIY即指自己亲自动手做手工之意。它与传统手工艺制作不同在于，它制作方法简单，一般人容易上手掌握，易懂易学，不需要很深的手工造诣，在艺术创作的同时也融入了无穷的趣味性，没有太多固定框架，可随个人喜好自由发挥。

武汉大成美育科技有限公司提供的产品服务包括科技馆展品、科普产品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校园科技馆、科技馆设计、教具、早教科技产品、科学diy、科普展品研发、科技模型设计制作等，欢迎咨询洽谈！

七色光，太阳光经过三棱镜后形成按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫次序连续分布的彩色光谱。

物体的颜色是由于其反射光线的原因，如果你看到的物体是红色的那么这个物体就反射红光；其他颜色的光都被它吸收了（可见光由七种颜色的光复合而成 它们是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光；一般认为是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫光），光的颜色不同主要是因为他们的波长不同，可见光的波长范围大概是380～760nm；即只有380～760nm的光才能刺激你的眼睛，让眼睛产生“视觉”，然后你的大脑就会对这些视觉刺激产生反映，并告诉所谓的“颜色”到底是“红色”还是“绿色”；通常情况下（不是色1盲或色弱等情况）让你的大脑产生“红色”刺激的光波长大概是620～760nm，而让你的大脑产生“绿色”的光波长大概是520～560nm。

家能柜用4-1岁，幼儿

做个小风车

一、看一看 小朋友要完成的作品

二、查一查:

各件1、底座一个(编号: D1)

备件2、立杆个(编号: D2)

备件3、 白色转轮一个(编号: D3 )

备件4、 扇叶片三片

三:做一做:

1、将立杆插入底座中;用红、黄螺丝各一个，将长杆从中央孔利中穿过固定;

2 把白色转轮端插入立杆上面第二个小孔内。另用一对红黄螺丝，将中长连杆固定在长杆端另用红黄螺丝各一个对将将中长连杆中央固定。

3.将风扇片分别插入白色转轮上的浅槽中。

四、玩一玩:

用口吹，风车会很快转起来。

准备工作提示:准备清点备件，防止小朋友遗失小备件。

操作提示:白色转轮上的浅槽有直槽知斜博二种，可以分别插入二种博内，

看看吹风的方向是否要求不同。

维护提示:装好拆时，注意不要遗失零件。